MSc. Kattia Soto Montero
A partir de mi preparación académica, puedo ofrecer una atención integral a las personas que requieran de una valoración en el área de la educación y el aprendizaje. Considero que todos merecemos desarrollar nuestras potencialidades y poder evidenciar las capacidades sociales, cognitivas y académicas.
El ser madre de dos varones adolescentes (12 y 16 años) y aunado a 20 años de experiencia en la atención de niños y niñas, me ha confirmado que amo mi trabajo y creo firmemente en que puedo ofrecer posibles soluciones, ante la diversidad de situaciones que afectan el proceso de aprendizaje.
Servicios ofrecidos
- Valoración psicopedagógica, evaluando aspectos relacionados con las necesidades educativas individuales, como las dificultades en el aprendizaje, por ejemplo: lectura, escritura, dislexia, discalculia, disfrafía, otros.
- Planes de intervención educativa, atendiendo las necesidades educativas individuales.
- Detección de conductas compatibles con el TDAH (Déficit atencional con o sin hiperactividad).
- Detección de características compatibles con el TEA (Trastorno del Espectro Autista).
- Técnicas y hábitos de estudio.
- Orientación familiar, en relación a los apoyos educativos (adecuaciones curriculares) que se pueden sugerir al Centro Educativo.
- Trabajo en conjunto con otros profesionales (Institución educativa y/o referencias a médicos) para la evaluación y revisión de los resultados encontrados y las recomendaciones ofrecidas.
Estudios
- Bachillerato en Psicología. UCR. 1999
- Egresada de Licenciatura en Psicología. UCR. 2002
- Bachiller en educación especial. Universidad de las ciencias y el arte. 2011
- MSc. en Psicopedagogía. Florencio del Castillo. 2014
- “Batería de pruebas para la Dislexia”, por Clínica Integral Batsú (5 horas). Y “El Reto de la Dislexia, entender y afrontar las dificultades de aprendizaje”, por Clínica Integral Batsú (4 horas). 2018
- “Evaluación formativa de los Aprendizajes apoyado con tecnologías digitales”, por Fundación Omar Dengo (8 horas). 2017
- “Programa Intervención No-Violenta en crisis – CPI” por Centro Nacional de Recursos para la Educación Inclusiva -CENAREC (20 horas). 2016
- “Manejo del Déficit Atencional y la Hiperactividad en la Niñez”, por UNED (40 horas). 2014
- “Comprendiendo la Dislexia desde el Ámbito Educativo”, por UNED (40 horas). 2013
- “Resolución Alternativa de Conflictos”, por Universidad Nacional (40 horas). 2011
- “Desarrollo de la memoria, lectura rápida y métodos efectivos de estudio”, por Javier Badilla, Investigador Educativo en Programación Neurolingüística (24 horas) 2010
- “Estrategias de atención en Servicios de Apoyo Fijo a estudiantes con problemas emocionales y de conducta”, por Centro Nacional de Recursos para la Inclusión Educativa- Dirección General de Servicio Civil. (40 horas). 2005